一、太阳底下无新事。许多事情对你来说是第一次,对别人来说可能是过往。学会查找资料、请教他人,你便不再是从零起步了,而是站在他人的肩膀上。
5 @; f3 e+ R; }: K- I 二、成长的确需要平台。但更为关键的还是自身的主动意识,主动去学习、思考、总结、提炼。
9 ? i' }! x* ]/ y9 s" Q0 f 三、从他人或是自身经验中反思总结,提炼出方法原则、思维模型和理论框架。
7 E, K T% D3 f2 s$ s l 四、完成一项任务只是工作的开端。后续你要做的是回顾过程、总结反思。这是一项基本技能,强化主动意识,能力慢慢就会有了。 1 l% b, Y0 V2 y
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+ o" c8 f$ F* r2 D- `# p 五、工作业绩上的差距是表面的,更深层的是看待问题、分析问题、解决问题的能力以及思维广度与深度的差距。" Z5 e( v) g/ M7 i" T
; l" W# u' W i; H1 r* D 六、确立重点和方向。世界上信息量每天都在成几何级增长,但却不是每一条信息都需要你去了解和掌握。5 d- E+ i& x o
$ j8 i+ r6 @ N+ f+ E5 h/ n5 G 七、要读书,却不能只读书。读书是为了获取知识,对于大多人来说,我们还需要将知识转化为能力,进而变现。: o9 V7 ~" m& d. z; f
# v" S d; a9 t6 L. } 八、集中一段时间练习一项技能,直到将其化为一种直觉惯常反应。
6 z2 O" }2 q* i; F+ @3 U 九、知识本身并没有力量,知识要发挥作用需要借助一定的客体。你所拥有的知识只有转化为你的能力,用于实践之中才显示出了力量所在。因此,如果你知道某个领域的知识,而没有把它转化为能力,你也就仅仅是知道而已,并不值得骄傲哦!! U' R3 T x+ O& I
( h8 g( N) S: x 十、学习一种新的方法,就要对其中所蕴含的理论、原理、方法、程序进行一一梳理、抽取、评估,对照自身进行修正完善和运用。$ h1 x: u! O1 F9 W
十一、我们很难做到对自身思维过程进行时时监控,但是,却可以对其进行修正完善,用不断增量的科学思维习惯,打败早已过时的大脑原始直觉反应。% j6 O& u- c0 f( _# M$ u2 c3 Z
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十二、将学到的知识点用自己的话复述一遍,再举一个身边的例子来说明一下。/ U, |& G+ c& b, Q7 m$ s% x
" p$ u: H3 D' k* o* E) Z 十三、将一段时间内学到的知识点按照内在逻辑重新组织起来,形成知识结构。7 ~8 `8 w' D: l6 P0 ?" N3 \- ~, Y& Q9 a% Q
十四、做事情需要有目标,学习也一样。确立具体的学习目标,并且写下来,放在显眼的地方,提醒自己。, p5 R0 u0 B1 J) r0 z- ^+ D9 v. `/ p% I6 P* s- T! C2 K* G# j
十五、目标不是理由。为自己找一个坚持自我提升的理由,否则,还真的很难坚持下去。# W. p+ x% Y4 Y2 z5 Q% I
十六、尽量提前预测学习中可能遇到的困难和问题,否则很容易被打败。7 q) e3 s8 b2 h0 d. K t
, f9 @& R* v# y; e+ ]" A8 a, G8 ] 十七、联系已知知识,用类比的方法来理解新知识;用抽取思维模型的方法来理解新知识。
2 S# d9 j8 D6 S 十八、尝试去构建自我知识结构。它会帮助你记忆所学知识点,并在需要的时候想起使用它。* s: n+ Q1 U! R( Z7 \
" E$ S) k5 I' K( k 十九、永远对世界保持好奇心,对新生事物保持开放态度。你理解不了、接受不了的事物,不一定就是不正确的。 一、太阳底下无新事。许多事情对你来说是第一次,对别人来说可能是过往。学会查找资料、请教他人,你便不再是从零起步了,而是站在他人的肩膀上。* g- ^8 V Q! i/ A, T* q
二、成长的确需要平台。但更为关键的还是自身的主动意识,主动去学习、思考、总结、提炼。
9 i* Q- M+ F5 G5 l _ 三、从他人或是自身经验中反思总结,提炼出方法原则、思维模型和理论框架。
o' p. u+ {( `% D. u$ m# `9 D 四、完成一项任务只是工作的开端。后续你要做的是回顾过程、总结反思。这是一项基本技能,强化主动意识,能力慢慢就会有了。 ) y$ R' r* J5 V9 @. p t+ P1 D
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五、工作业绩上的差距是表面的,更深层的是看待问题、分析问题、解决问题的能力以及思维广度与深度的差距。" Z5 e( v) g/ M7 i" T& x" U* P8 |. J
六、确立重点和方向。世界上信息量每天都在成几何级增长,但却不是每一条信息都需要你去了解和掌握。5 d- E+ i& x o
5 X, s; J& I& Y( H, j 七、要读书,却不能只读书。读书是为了获取知识,对于大多人来说,我们还需要将知识转化为能力,进而变现。: o9 V7 ~" m& d. z; f
# \7 w' s! D/ \2 r# A* ] J% W 八、集中一段时间练习一项技能,直到将其化为一种直觉惯常反应。
' S$ i5 n; G+ W! C- b( Q* q 九、知识本身并没有力量,知识要发挥作用需要借助一定的客体。你所拥有的知识只有转化为你的能力,用于实践之中才显示出了力量所在。因此,如果你知道某个领域的知识,而没有把它转化为能力,你也就仅仅是知道而已,并不值得骄傲哦!! U' R3 T x+ O& I
V- q0 T+ d; G 十、学习一种新的方法,就要对其中所蕴含的理论、原理、方法、程序进行一一梳理、抽取、评估,对照自身进行修正完善和运用。; \! m& q: ]" Y1 F8 c6 P$ q2 G
十一、我们很难做到对自身思维过程进行时时监控,但是,却可以对其进行修正完善,用不断增量的科学思维习惯,打败早已过时的大脑原始直觉反应。
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十二、将学到的知识点用自己的话复述一遍,再举一个身边的例子来说明一下。/ U, |& G+ c& b, Q7 m$ s% x9 i- B4 q" s& H0 P( A$ z w4 c2 Q( b
十三、将一段时间内学到的知识点按照内在逻辑重新组织起来,形成知识结构。7 ~8 `8 w' D: l6 P0 ?8 T0 e3 d- M; w, I
十四、做事情需要有目标,学习也一样。确立具体的学习目标,并且写下来,放在显眼的地方,提醒自己。, p5 R0 u0 B1 J) r0 z
' {( W- X: N$ P+ e& t1 b- R) i( j 十五、目标不是理由。为自己找一个坚持自我提升的理由,否则,还真的很难坚持下去。
: w; T4 B1 y9 H 十六、尽量提前预测学习中可能遇到的困难和问题,否则很容易被打败。7 q) e3 s8 b2 h0 d. K t7 ]4 Y! H6 [+ [6 ~2 B
十七、联系已知知识,用类比的方法来理解新知识;用抽取思维模型的方法来理解新知识。
- Q4 H7 D1 |& v$ D; q 十八、尝试去构建自我知识结构。它会帮助你记忆所学知识点,并在需要的时候想起使用它。* s: n+ Q1 U! R( Z7 \6 |! Y' y" H2 u: `! F9 U
十九、永远对世界保持好奇心,对新生事物保持开放态度。你理解不了、接受不了的事物,不一定就是不正确的。 |