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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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- b8 w, E# S/ c2 X/ ?" [ 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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+ q2 w0 u4 E" ]: ^# C【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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) W% }3 v7 n6 Z# Z【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! % f9 e: G+ P1 g0 t; k
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 2 l4 ^+ w/ E: _/ E/ p
. t2 Y- K( ?0 l0 O, p) ?+ }8 r. S【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 # O' W" b- W- }: a
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 - o$ y0 m$ U7 I3 N
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【例9】原因：主要原因：
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$ U8 R i6 R I* F①……；②……；③……（误） + d( i9 F" a: N0 p0 t. J
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原因： ' U/ d: F; L/ _
8 u$ S2 x8 H" e; R+ f主要原因：
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①……；②……；③……（正） 1 u5 D; x1 O/ V5 c% K
0 V' B! z2 F- ]五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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! o. `* _8 F9 H+ ]【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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: G" p0 y" g- y! W) @, T【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） 1 q* t0 H& N7 Y9 U
9 ~- H9 |; \- \1 [6 F. v. K5 O/ A 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） : g# w L/ e$ c V7 J9 z8 Z
! T, [% `: Q% g六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） & U6 l3 ], y) ?- q& a+ [
: W! J- Y$ Z; ~6 }( \6 M- k9 L八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 ! d7 W' }: ]8 e
9 K8 ]. M, }, u* k5 P【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 6 X& V5 L: p, A
% f7 m( B4 ]/ T- B- M! o九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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' ?0 O! R) t0 N: K. a3 O" p5 Q7 @) h/ v【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 # i- I0 }4 M$ Y( w
5 e9 _, _2 f+ e( P【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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) o2 o: I9 o5 O& G) k7 x- O十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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# P9 U! j" q: y3 S【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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2 Q# D& G6 y# ?8 J$ G【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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& t1 l3 L, {( I. }+ B十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： 8 I* T/ q; _% E1 S
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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* c0 u+ F* T' p, g( z) i【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… D( |- Q9 w& Z: I! n
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（2）
: P6 k+ v: X# e5 z3 o省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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3 m- T& N8 k* W0 Z) \& t4 f（3）
" w% r0 p+ |3 U% \省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？ 0 |7 @ l, [/ z& A0 ^7 h
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% e& K. e2 `4 Q& k: b: u' R8 e( y当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 `- B+ T! }/ u6 P+ i
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 . I) B4 v G" g
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（5）
# ?4 w5 U7 F3 t当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 ' l5 s4 f7 x% t& M4 K# k6 Y4 T
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【例23】如果……，那么…… ) x1 T- n) w; P% I, `
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【后附资料】
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其一：新版标点主要用法
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) Y! D! q0 h2 f5 V3 l) y; }/ i一、句号
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* C. H2 \1 i6 m1 b# V# l! ^" Y% a1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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' |/ T2 I; A4 `2 ]( m2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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; D+ {" W& c \4 o4 D- O- }二、问号
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1．选择问句的三种情况 ; w, T% D& ?( y) C5 u4 P. F7 L
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ , Q8 g. b- @; M" U4 W6 H8 L, C
/ o# r( s" L7 C. \! ~ （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ' x0 ?3 P6 d+ Z( y% Y
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ " m2 Z! L% f, n1 w: P! r) o, D' J
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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5 e" [; c( P ~4 S（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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