充实快乐的日子总是过得飞快,一个月的跟班学习转瞬即逝。在师父的帮助下,我全身心投入到市局信息采编、修改、出刊和编报的全过程,对信息工作的认识更清晰。最宝贵的收获是领会到信息以“专”为本的内涵。将所学所感所思记于笔下,与各位同仁交流学习。
5 H' A9 f6 p: C2 \& Y9 T8 I跟班第一天,在跟班学习材料中读到“专报信息是经过专门采集,专门编辑,专门报送给特定部门或领导的专题性信息”时,我恍然发现,平时仅凭零星经验报送信息,忽略了专报的基本特征,导致对报送的信息是否可用毫无把握。后来,我仔细琢磨,渐渐明白写信息应围绕“专”字,注意三个“避免”, 努力做到“三要”, 坚持两个“用心”。
" i6 y, n. ?3 c! V* m0 _9 \+ l# C7 c. q. B- i
一、注意三个“避免”: C7 X# t# U* j4 k; h9 {0 _
7 u f/ D4 K/ z. c 信息是专门报送给领导的,这决定其主要阅读者是领导,存在意义是帮助领导了解工作实际。写作中,要注意避免脱离实际、偏离主题和内容空洞。
% u- G* M" S/ V8 z8 H主观臆想、脱离实际的信息只会起误导作用。师父在审核信息时,对税收数据、部门荣誉等关键内容尤其严格,除了向信息编报人员核实外,还向市局科室进一步核实,对脱离事实的信息一律排除。因此,报送的信息必须符合事实,真实准确,经得起检验。+ ?$ F: s; ] \, s
+ V8 ]' P( R+ I: ^
关于非重点工作、超前或滞后等偏离主题的信息,在首次浏览时就会被排除。要避免写出冷僻或过时主题的信息,就要及时学习收、发文内容,会读会用信息刊物,从中把握不同时期的工作主题,紧扣主题下笔。如增刊《沙县县局“加、减、乘、除”推进“八项规定”落实》,紧扣中央出台八项规定的要求,顺应新形势,采取有力措施进一步转变工作作风,很好地契合了当前工作的主题。3 M* I; h, U( [! m7 k" c1 A9 l/ q4 U
: r; c. T9 q( F8 |6 W8 f% s
我在学习采编过程中,发现将过多篇幅用于陈述工作目标和意义的信息,显得空洞乏味。相反,措施具体、得力又有新意的信息,确实让人印象深刻。如《清流县局着力打造五种廉政文化》,提出在展厅、讲堂、墙上、窗口和桌上5个载体中润物无声地融入廉政元素的工作方法,措施得力,引发思考,让人耳目一新。% t8 `7 [ N2 R! s: H2 [0 t* K0 I
3 B7 d1 z7 {" J 二、努力做到“三要”
1 k+ F8 }1 g3 n1 V% a3 E& j- C2 L' H# c: C3 {; B! j
信息是专门采编的,这决定信息采用具有竞争性。除了注意三个“避免”,还要努力做到“清新亮丽”,从选择新角度、条理清晰和语言精练三个方面入手,让信息脱颖而出。
: k% w9 G$ G7 C5 t2 Z# e, B
- d2 e5 F( @* m 一要选择新的角度。“横看成岭侧成峰”,同一个现象从不同时点、不同立场分析,意义和影响就大不一样,对信息而言更是如此。新颖的角度往往可以成为信息脱颖而出的“闪光点”。每一项税收工作都有很多侧面,善于从热点、关注点出发分析,才能做到“人无我有,人有我新,人新我特”。如《大田县局“分类服务”提效能促发展》,从提效能的角度总结了5种各有针对的服务方式,角度提高了,日常纳税服务的价值就凸显了,让人眼前一亮。
0 G" _* }) B5 m0 V
- F5 u/ f. k+ n6 K# d 二要条理清晰。采编的第一步是通读信息,条理清晰的信息读起来利落流畅,每一句话都在逻辑之内,不重复,不混乱,给人“清新”的感觉,被采用的概率更高。因此,要将呈现的主题按逻辑思维习惯总结归纳,采用罗列、直述或综合等方式分层表述,不能想到一句写一句。
0 I- b2 M% H3 k
, Y9 c0 E' F9 U( i' j9 ?* J 三要语言精炼。信息篇幅短小,提炼至关重要。用一句话能讲清楚的,绝对不用两句话讲。起草完信息,要通读一遍,砍掉那些放之四海而皆准的“大、空、套”话和修饰类句子,留下反映事实和数据的语句;将口语化词汇改成书面语,审核税收术语的使用是否规范准确,工作成效是否实事求是,恰如其分。
8 |9 [2 A) x: t, i) i" C) {; M, s6 }
三、坚持两个“用心”! ~; {5 @, ^% l* n
% d: v* w6 f2 f; m3 q' T% f3 E/ T M/ ]' O1 t
$ S2 Y7 A7 i, j T+ V" U+ M
: L! s4 c& ]0 J( M 对在职人员来说,专门用来学习的时间非常有限,“干中学”变得非常重要。因此,要用心在发现和解决问题的过程中学习本领,积累经验。跟班期间,发现省局内网员工论坛的“政务信息”板块不定期开展实际案例讨论,针对易发多发问题挑错纠错,从中学到不少东西。此外,要在学习中做积累信息线索的有心人。“不积跬步无以至千里”,对工作进展、重要数据、业务知识都应一一理解后记录,提高信息编报的敏感度,厚积而薄发。邓洪
9 q2 v N3 S l, }: M& K! X% K4 L! y, M" \9 C1 s. S+ Z6 g
|