首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
! j6 U; K: I8 w, c/ n) F6 j. H8 s其次,要明确听众是谁。3 _% u4 ? g; T( i9 L; S# |/ x* g
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
4 {- D" r3 \; F; o只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。
, s. |; S+ U, h! U; K# f) f4 _一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)4 `5 X) C. ^+ k- @( F6 O- \; ~
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。2 w* [0 x- R; l; p0 M, @6 W
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。* E' D: e7 `& } z$ V
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。9 B0 K$ z# ~2 g
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。' x2 X1 i% c! l) I7 e
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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